PORTAFOLIO FINAL DE PASEC
Mi experiencia
Dentro
de estas horas de servicio me he sentido muy útil y productiva. También me he
percibido valorada y apreciada por los responsables y profesores encargados de
este proyecto. He podido ser apoyo desde el primer día y para mí también ha
sido una práctica de aprendizaje laboral.
Siempre
estuve en contacto con todo el equipo, pude desarrollar mis destrezas de
coordinación, organización, logística, producción y edición audiovisual. Para
mí es muy importante sentirme bien en un equipo de trabajo y siempre ha habido
buena onda, respeto, apoyo muto y confianza. Cuando ha sido necesario he podido
comunicarme con cada uno de los miembros del equipo académico del proyecto.
Estoy
aprendiendo, dentro de lo que hago en mi carrera de periodismo, a usar los
equipos del estudio de podcast del COCOA, donde también trabajamos con el Viaje
del emprendedor, entonces, he podido ser muy útil los días de grabación y
también me ha servido como práctica de algo que constantemente debo hacer.
Por
otro lado, yo también soy emprendedora, a lo largo de mi vida he trabajado
varias veces en ventas, he tenido locales minoristas, he hecho artesanías, he
elaborado productos propios y me encanta. Me encanta servir a las personas, y
las ventas son eso, servicio, ayudar a las personas a encontrar lo que buscan y
a que estén mejor que antes.
Presento
la hoja con mi nombre y con mis fortalezas que hice el primer día de clases y
un video que hice para una de las emprendedoras del proyecto. Priscila Mejía,
una señara de Riobamba que hace 15 años comenzó a hacer amaranto tostado, un
cereal parecido a la quinua, que revienta como un canguil y que ella vende en
ferias y negocios. Priscila quedó muy emocionada con el video que le hice. Ella
formará parte de las emprendedoras que recibirán mentorías con expertos de la
USFQ.
Lo
que hemos visto en clase ha sido complementario a lo que me ha tocado realizar
en la práctica. Creo que este curso de servicio a la comunidad también nos abre
posibilidades pensarnos laboralmente como parte de una ONG o fundación u
organismo donde nuestras destrezas puedan ser aplicadas.
Reflexión sobre ciudadanía responsable.
Por Paulina Íñiguez Cód: 00203946
La ciudadanía socialmente responsable encuentra su fundamento en el ideal griego de la Paideia, el proceso de formación integral destinado a crear individuos capaces de una participación influyente en la vida pública (Ruiz-Doménec, 2024). Los antiguos griegos entendían que el objetivo de esta educación era alcanzar la Areté o excelencia, demostrando que el valor de un individuo radicaba en su capacidad para contribuir activamente al bienestar de la polis. Por lo tanto, la ciudadanía trasciende el mero estatus legal: es, como sostiene Giraldo-Zuluaga (2015), el "aprendizaje de una forma de vida" donde el compromiso ético de ser una "buena persona" se traduce en la obligación de generar valor tangible para su comunidad.
En el contexto ecuatoriano actual, la influencia del ciudadano se traduce en acciones que generan un impacto estructural en la economía. Un ejemplo claro de esto es el ecosistema del emprendimiento. Cuando a un pequeño negocio le va bien, se activa una cadena de valor positiva que trasciende al dueño: si el emprendimiento crece y contrata personal, está ofreciendo estabilidad y trabajo digno a la comunidad. Si una persona o una familia se encuentra bien y estable económicamente, reduce la presión sobre los sistemas sociales y es capaz de contribuir más al país. Apoyar el éxito individual y económico de todas las personas es un acto de ciudadanía socialmente responsable con beneficios que se propagan a toda la sociedad. Es una manifestación de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) que, según Alvarado-Morán, debe formar agentes de cambio que impulsen el desarrollo sostenible para todos. Esta idea también se alinea con los Objetivos de Desarrollo sostenible que buscan que los habitantes de este planeta tengan un trabajo digno para el año 2030.
Es precisamente esta visión, donde el bienestar individual y el comunitario están intrínsecamente ligados, la que me ha motivado a participar en el proyecto de voluntariado del podcast de mentoría a emprendedores en la USFQ. Mi rol como coordinadora y productora de contenidos es una forma directa de ejercer esta ciudadanía activa: no solo estoy usando mis habilidades y el conocimiento de la universidad para ayudar, sino que estoy invirtiendo tiempo en el motor de crecimiento de la comunidad, he dado varios de mis contactos para estas mentorías y ya se están haciendo entrevistas e iniciando los procesos con ellos. Esta experiencia práctica me ha permitido ser una pieza clave con la realidad de la acción social directa.
Antes de involucrarme directamente en este proyecto, mi concepto de un "buen ciudadano socialmente responsable" ya venía madurando a través de la acción. Siempre he creído firmemente en el activismo por las buenas causas y he utilizado la comunicación como herramienta de cambio, llegando incluso a crear periódicos barriales. Para mí, la ciudadanía era un conjunto de derechos y deberes, impulsados por una ética individual que se manifiesta en la proactividad para el bien mayor de todos. Sin embargo, mi participación en el podcast me demostró que esta responsabilidad es más exigente de lo que creía. Yo creía que la responsabilidad social era una tarea bonita de idear y promover; ahora sé que es, ante todo, una tarea de gestión activa. He aprendido que la verdadera responsabilidad social no es solo una expresión de voluntad, sino la ejecución organizada de esa voluntad. Como señalan los documentos sobre RSU, no se trata de filantropía (acciones aisladas), sino de una gestión activa que transforma la manera en que operamos en la sociedad.
La responsabilidad social reside en la gestión activa de las limitaciones. Enfrentarme a los retos de coordinar agendas de expertos de diferentes ramas y superar las barreras de tiempo del equipo me demostró que ser responsable no es solo querer ayudar, sino hacer el esfuerzo logístico necesario para que la ayuda suceda. La ciudadanía responsable es utilizar tu experticia específica—en mi caso, la producción de contenidos y la coordinación—para conectar recursos y generar un impacto que, aunque parezca pequeño (una mentoría), tiene el potencial de transformar la vida de un emprendedor. Aprendí que la acción proactiva, por minuciosa que sea, es la verdadera esencia de la responsabilidad.
En conclusión, ser un ciudadano socialmente responsable significa abrazar la participación dentro de la comunidad como una gestión permanente. Entendí que mi estabilidad y mi acción proactiva no son solo un bien personal, sino un beneficio directo para la nación, estamos haciendo Patria con cada acto creativo con cada iniciativa. Mis pequeños accionares no solo generan cambios positivos, sino que me convierten en un ejemplo vivo de que la Paideia es posible, un proyecto continuo para la excelencia de toda la comunidad.
Ejemplo de ciudadanía responsable: El Arquitecto Diego Hurtado, quien viene trabajando desde hace varios años en una gestión para que Quito sea una ciudad más amigable con los peatones.
"De formación Arquitecto con Maestría en Arquitectura, Mención Diseño Urbano y Doctor en Ciudad Territorio y Sustentabilidad. En la actualidad soy docente titular e investigador de la FAU-UCE. Mis líneas de investigación están relacionadas con arquitectura y ciudades sostenibles, participación ciudadana, barrios completos. Mi experiencia también es fuerte en el activismo ciudadano con un amplio trabajo con barrios, comunidades, organizaciones sociales y gremios". (entevista personal 8/12/2025)
Situación observada
Falta/ejemplo de responsabilidad social
Tu rol en esa situación
Emociones/reflexiones
Faltan emprendedores para las mentorías
Conozco mucha gente, tengo varios amigos emprendedores
Gestionar contactos, intermediar
Es algo positivo para las partes
Sebastián, uno de los profes que edita, casi no tiene tiempo
Yo conozco el programa de edición y puedo ayudar
Coordinar reunión. Ir a la oficina de Sebastián, recibir indicaciones y archivos para colaborar con la edición.
Contenta de ejercer una ciudadanía responsable apoyando con mis conocimientos al proyecto.
Rserva de estudio para grabación de podcast
Conozco los procesos
Coordinar horarios y respuestas, colaborar en la definición de agenda
Me siento productiva y útil al equipo
Lista de Referencias
1. Alvarado-Morán, J. M., Molina-Barzola, M. M., & Tapia-Bastidas, T. (2024). Emprendimiento en relación con la investigación, formación y vinculación, en cumplimiento de la responsabilidad social universitaria. European Public & Social Innovation Review, 9(6), 1–11.
2. Consejo de Europa. (s.f.). Ciudadanía y participación. Recuperado de https://www.coe.int/es/web/compass/citizenship-and-participation
3. Giraldo-Zuluaga, G. A. (2015). Ciudadanía: aprendizaje de una forma de vida. Educación y Educadores, 18(1), 76-92. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/834/83439194005.pdf
4. Ruiz-Doménec, J. E. (2024, 7 de mayo). Paideia, la educación en la antigua Grecia. National Geographic Historia. Recuperado de https://historia.nationalgeographic.com.es/a/paideia-educacion-transicion_19522
5. UNESCO. (s.f.). Lo que hay que saber sobre la educación para la ciudadanía mundial. Recuperado de https://www.unesco.org/es/global-citizenship-peace-education/need-know
6. Universidad Politécnica Salesiana. (2012). Modelo de responsabilidad social universitaria aplicado en la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca (Tesis de maestría).
Soy artivista
Valores esenciales que guían mi acción ciudadana
- Responsabilidad: Cumplir con los compromisos y ser consciente de las consecuencias de nuestras acciones.
- Solidaridad: Apoyar y colaborar con otros para lograr un objetivo o bienestar común.
- Respeto: Valorar a los demás y a uno mismo, reconociendo la dignidad de cada persona.
- -Procuraré ser más paciente y amable conmigo y con los demás.
- -Me organizaré de la mejor manera posible para terminar mi carrera con resultados óptimos.
- -Procuraré entregar todas mis tareas a tiempo
-Crecer en conocimiento, pulir mis destrezas, ser cada día más profesional en lo que hago.
-Seguiré trabajando y gestionando recursos para invertir en el equipo técnico para poder trabajar.
-Perfeccionaré mis técnicas y me actualizaré constantemente
¿Cómo vas a evaluar que ese compromiso se cumpla?
Acciones concretas:
- Seguiré apoyando con mis fortalezas en el Viaje del emprendedor, de esa manera seguiré entrenándome en el manejo de la sala de podcast y la edición en Adobe Audition. Es una gran ayuda para los coordinadores y para mí una excelente escuela.
- Organizar mi horario para poder cumplir con todos mis compromisos
- Crear una pequeña productora audiovisual que comience a generarme recursos para invertir en el equipo que me hace falta.
- Gestionar clientes a quienes mi servicio les pueda ser útil gracias a mis fortalezas en comunicación.
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